Kitapların başında “uygulayıcılara”
“velilere” ve “çocuklara” yazılmış bilgilendirme yazıları ve içindekiler bölümü bulunmakta
ardından resimli etkinlik bölümleri başlamaktadır. Her çocuğun gelişim düzeyi
yaşına göre farklılık gösterebileceğinden sırasıyla her etkinliğin yapılması
zorunlu değildir. Çocukların çabuk yorulabileceği de hesaba katılarak belirli
aralıklarla düzenlenecek görüşmelerle parçalar halinde kullanılabilir.
Serinin Kitaplarının İsimleri Nelerdir ve İçerikleri
Nasıldır?
Öfkemi Kontrol Etmeyi
Öğreniyorum
“Bu kitap çocuk
çocukların ve yetişkinlerin birlikte çalışarak öfkelerini anlamalarına ve
kontrol etmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlandı. Kitap, çocukları ve
yetişkinleri birbirleriyle iletişim ve bağ kurmaya teşvik ederken doğru ve
sağlıklı kavramlar öğrenebilmelerini sağlar.
…
Bu kitap ailelerin
öfke kontrolü sorunlarıyla ilgili farkındalık geliştirmelerine ve
davranışlarında değişiklik yapmalarına yardımcı olabilir. Hem ailelere hem de
çocuklara öfkelerini yatıştırmak için bir fırsat sunarken iletişim ve problem
çözme becerilerini de geliştirir.”
Yetişkinler Beni
İncitiyor
“Bu kitap, istismara
uğramış 6-12 yaşlarındaki çocuklar için hazırlanmıştır. Kitap üzerinde, istismara
uğramış çocuklar konusunda uzman bir yetişkinle çalışılmalıdır. Çocuklar
duygularını anlamayı ve anlatmayı öğrendikçe, iyileşmek ve travmayı atlatmak
için önemli başa çıkma becerileri geliştirecek ve yaşananlardan hayat dersleri
çıkarılacaktır.
…
Şiddetin yaşandığı
evlerde yetişen çocuklar, öfkelerini yönetmek ve kendilerini kontrol etmek
konusunda zayıf modellere sahiplerdir. Gelecek nesillerin de istismarcı
olmalarını önlemek için onlara eğitim, destek ve daha iyi yetişkin modeller
sağlanmalıdır.”
Benden Farklı Olanla
Yaşamayı Öğreniyorum
“Bu kitap, 6-12
yaşlarındaki çocukların, sayfaları kendi istedikleri şekilde resimlemelerine uygun
olarak hazırlandı. Çocuğu iletişim kurmaya teşvik etmek için onda düzenli
olarak çizdikleri hakkında konuşmasını isteyin.
…
Bu kitap çocukların
farklılıklarla ilgili duygularını çizim yaparak ifade etmelerini sağlar. Farklılıklar
dünyamızı zengin ve ilginç kılan şeylerdir; gerçekten de toplumumuzun gücü çeşitliliğinde
yatar. Ama çocuklar için farklılıklar korkuya, rahatsızlığa ve özsaygı
eksikliğine sebep olabilir. Başkalarına ve kendilerine duydukları saygıyı geliştirmeleri
için herkesin farklı ve özel olduğunu öğrenmeleri gerekir.”
Evcil Hayvanımla
Vedalaşıyorum
“Bu kitap, 5-12 yaşlarındaki
çocukların, evcil hayvan kaybının yarattığı duygularını anlamalarına ve ifade
etmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlandı. Çizim yapmak kişileri iletişim
kurmaya teşvik eder. Her 5-6 sayfada bir, çocuktan çizdikleri hakkında
konuşmasını isteyin. Sessizce dinleyin sonra evcil hayvan kaybıyla ilgili kendi
duygularınızı paylaşın ya da çocukluğunuzdaki bir evcil hayvandan bahsedin.
…
Çocuklara evcil
hayvanlarıyla vedalaşmaları için fırsat vermek gerekir. Olabildiğince açık yüreklilikle
bu kayıp hakkındaki gerçekleri konuşun ve kaybı sevgi ve ilgiyle iyileştirmeye
çalışın. Yeni bir evcil hayvan almadan önce çocuğu kaybedilen evcil hayvanın
yasını tutması için yeterli süre tanıyın.”
Annem ve Babam
Boşanıyor
“Bu kitap, 6-12
yaşlarındaki çocukların boşanma ve keder duygusunu anlamalarına yardımcı olmak
için hazırlandı. Boşanma, yaşanan kayıp ve değişim nedeniyle strese bağlı keder
duygularına yol açar. Duygularını anlayamayan ya da sözel olarak ifade edemeyen
çocuklar genellikle onları sağlıksız bir şekilde dışa vururlar.
…
Boşanmak yetişkinler
için sancılı ve zor bir süreçtir. Bu süreç çocuklar için daha da zor olabilir.
Çocuğun düşündükleri gerçekte olanlar kadar güçlüdür. Çocuğunuzun çizimlerine kulak
verin, değişimin ve kaybın üstesinden gelmeyi öğrenmelerini sağlayacak yollar
bulmalarında onlara yardımcı olun ve onları seven ve de güvenen önemli rol
modelleri olmaya devam edin.”
Çok Sevdiğim Bir
Yakınımı Kaybettim
“Bu kitap, 6-12
yaşlarındaki çocukların sayfaları kendi istedikleri şekilde resimlemelerine
uygun olarak tasarlandı. Çocukların, bu kitabın onlara ölümü ve keder
duygularını anlamalarında yardımcı olacak bir kaynak olduğunu bilmeleri
gerekir.
…
Çocuklarla konuşurken
ölmek ve ölü gibi doğru terimleri kullanarak ölüm nedeninin geçerli bir
açıklamasını yapmanız gerekir. Muğlak terimler kullanmak ve onları korumaya
çalışmak sadece kafalarının karışmasına neden olur. Ölümle ilişkilendirilen “uzaklara
gitmek”, “uyumak” ya da “hasta olmak” terimlerini kullanmaktan kaçının. Çocuğun
kayba verdiği tepkiyi dikkatlice izleyin."
Hastalığımla Yaşamayı
Öğreniyorum
“Bu kitap, ciddi bir
hastalık tanısı konmuş 6-12 yaşlarındaki çocuklar için hazırlanmıştır. Çocuklar
genellikle endişelerini sözcüklerden ziyade resimlerle daha rahat anlatırlar.
…
Hastalıkla karşı
karşıya olan çocuklar farklı farklı duygular yaşarlar. Bazen hastalıklarının
yaptıkları veya yapmadıkları bir şeyin cezası olduğunu düşünürler. Duygularını
ifade edemedikleri zaman saldırganlaşabilirler. Rahatlama egzersizleri,
oyunlar, çizimler ve diğer yaratıcı dışa vurum yöntemleri, çocukların duyguları
hakkında tartışmalarına ve kendilerini uygun bir şekilde ifade etmelerine
olanak sağlar. Hastalıkları ve hissettikleri hakkında konuşmak başa çıkma
yöntemlerini geliştirmenin ana unsurudur.”
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder